第24章 被隔离在“播音系”的孩子(1)(第2/2 页)
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大的不欢迎,所以孙荪就跟领导请了假,说自己有课走不了。而且1.1班就只有关小舟一个贫困生,领导也就答应了他。
家访过后,关小舟回到家里来就表现的更加不开心。
思考了几天之后,安静拨通了孙荪老师的电话,想和他聊聊这个事情,听听老师的意见和建议,实在不行就把贫困生给孩子撤了,也免得孩子在班级里的处境太尴尬,太为难,进而引起他的自卑感。电话打过去之后,孙荪也是出乎意料的冷冷的对安静说“这事不归我管!”那种口气让安静感觉到自己的心里很冷很慌,
孙荪老师对家长都是这样子,可想而知,对孩子该会是什么样呢?她能够感受到孩子却要整天生活在这样的冷漠,不被待见的一种人际环境中,该有多难受!更何况孩子从前是尖子生,是备受老师疼爱的。这种强大的心理落差让孩子适应起来有多痛苦?尤其是在高中阶段,这种高强度的学习压力下,这种痛苦会对孩子的身心成长,对孩子的学习生活造成多大的影响和伤害啊!
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